sábado, 31 de octubre de 2009

viernes, 30 de octubre de 2009

NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA DOCENCIA

El uso de las nuevas tecnologías en la educación, indican que favorecen en forma significativa a la mejora en su calidad y efectividad, pero al hablar de calidad educativa requiere de todo un programa de Gestión de calidad. La gestión escolar se basa en el aprendizaje de los alumnos, el trabajo en equipo y un clima de confianza son requisitos para abrir la puerta hacia la gestión pedagógica.

Caso práctico de una preparatoria

Presentación NTIC

ACTIVIDADES DE TUTORÍAS EN QUIA

Presentación de las actividades de Tutorías (en Ingles)

ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS

HOLA!!!

HAY 3 DIFERENCIAS, YO SOLO ENCONTRÉ 2 , A VER CUANTAS ENCUENTRAS EN ESTA FOTO. DA CLIC DONDE DICE CLIC EN AZUL. CUANDO TE CANSES REENVIA CON EL Nº DE DIFERENCIAS QUE HAYAS ENCONTRADO!!! Y SI SON LAS 3 YA ME CUENTAS DONDE ESTÁN, POR QUE YO NO HE VISTO MÁS!!!!

DA CLIC EN AZUL

martes, 20 de octubre de 2009

Evaluación de los procesos de E-A

La actualización de los docentes de educación básica en servicio, tiene como finalidad contribuir a su formación; entendida ésta como un proceso permanente que busca el desarrollo de competencias profesionales básicas que implican el dominio de los contenidos y el enfoque de la asignatura a impartir, así como los elementos que le ayuden a acercarse al alumno y lograr que todos alcancen las metas educativas. El logro de esas competencias tiene como prerrequisitos, la existencia o el logro de un conjunto de habilidades intelectuales específicas: alta capacidad de comprensión del material escrito, alta capacidad para localizar, seleccionar y emplear información de fuentes variadas.


Trabajo Final ProNap

Presentacion Trabajo Final ProNap

GESTION DEL CONOCIMIENTO

La Gestión del Conocimiento trata del manejo adecuado al conocimiento que tienen las personas y las organizaciones. Es importante entonces, desarrollar y utilizar técnicas que permitan recolectar ese conocimiento, representarlo y adquirirlo de una manera sencilla, pero manteniendo el rigor que el conocimiento exige.

Los modelos de gestión del conocimiento que se deberán utilizar nacen de la consecuencia de la minería de datos, y se aplican incorporándolos en los sistemas de análisis de información de las organizaciones.

GC trabajo final

Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

Diferencias y similitudes de las Teorías pedagógicas del proceso de Enseñanza-Aprendizaje

Autogestión Educativa

La Autoevaluación en el marco de la Gestión Escolar: La escuela de educación se constituye como una institución dedicada socialmente a enseñar con el propósito de formar a los alumnos y contribuir en su desarrollo como personas y ciudadanos. En ella hay objetivos, acciones y prácticas que coexisten, interactúan y se articulan entre sí de manera dinámica. Asimismo, se pueden distinguir y clasificarse según su naturaleza: hay de índole pedagógico, de carácter administrativo y organizativo; de tipo social comunitario. En distinción permite observar que al interior de la escuela y de sus procesos existen dimensiones, ámbitos o planos de acción diferentes y complementarias.

Trabajo Final PE de LDG del ITSON Oct 2008.doc